Kendimin Yönderiyim

Yönder Okulları anasınıfı; Yönder’in misyonu, felsefesi ve değerleri doğrultusunda çocukların merak eden, sorgulayan, pozitif bilim bakış açısıyla düşünen, özgün kararlar alan ve herkesin “biricik” olduğuna saygı gösteren bireyler olarak yetişmelerini hedefler. Çocuğun kendi öğrenme alanının kontrolünü ele alarak potansiyelini geliştirdiği, hedef belirleyip plan yaptığı zengin öğrenme ortamları sunarız.

Çift Dilli Eğitim Programı (Bilingual)

Anasınıflarımızda Bilingual (çift dilli) okul öncesi eğitim programı uygulanır. Öğrenciler ana dillerinden farklı bir dili, zengin ve etkileşimli bir dil ortamında doğal yollarla öğrenir. Öğretmen ve çocukların günlük diyalogları, öğrenmeyi kolaylaştıran araçlarla birlikte öğrenme ortamının vazgeçilmez parçasıdır. Etkinlikler, çocukların diyalog kurma ve iletişim becerilerini destekleyecek şekilde tasarlanır.

Okuma-Yazmaya Hazırlık

İlkokula hazırlık çalışmaları kapsamında ses farkındalığı, yazı farkındalığı, sözcük dağarcığı, dinlediğini anlama ve ifade etme gibi becerileri çocukların günlük yaşantısının bir parçası hâline getiririz. El-göz koordinasyonu ve erken okur-yazarlık becerileri bu süreçte gelişimsel olarak desteklenir.

Matematik ve Bilim — GEMS Materyalleri

Çocuklar matematiği; modelleri keşfederek, sonuçları tahmin ederek, gözlem yaparak ve oyunla doğal bir şekilde öğrenir. Dramatik oyun, açık hava etkinlikleri, blok, su ve kum oyunlarıyla matematiksel düşünme desteklenir.

Fen ve matematik alanındaki kavram kazanımlarını desteklemek için GEMS (Great Explorations in Math and Science) ve benzeri materyaller bir araç olarak kullanılır. Çocuklarla kurulan diyaloglar ve onlardan alınan dönütler, öğrenmeyi derinleştirir.

Duyusal, Motor ve Manipülatif Etkinlikler

Duyularla öğrenmenin ve keşfetmenin ön planda olduğu çalışmalarla çocukların duyularını aktif kullanması hedeflenir. Güvenli bir ortamda risk almalarına olanak tanıyan etkinliklerle fiziksel gelişim, konuşma ve düşünme becerilerine de zemin hazırlar.

Akıl ve Zekâ Oyunları

Okul psikologları liderliğinde yürütülen akıl oyunları, çocukların bilişsel becerilerini geliştirmeye yönelik eğitici zekâ oyunlarıdır. Çocukların dünyaya farklı bir gözle bakmalarına ve doğuştan var olan yaratıcı bakış açılarının sürekliliğine fırsat tanır.

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR)

Rehberlik hizmetlerimiz öğrenciyi merkeze alır; çocuğun kendini tanımasına, problemlerine çözüm bulmada kendine yeter duruma gelmesine ve her yönüyle gelişerek kendini gerçekleştirmesine destek olur. Uygulamalarda süreklilik, gönüllülük ve gizlilik esastır.

Okul öncesi dönemde rehberlik; kişisel, eğitsel ve mesleki gelişim açısından şu hedefleri esas alır:

• Çocuğun kendini kabulü ve özgüveninin gelişimi
• Benlik kavramını oluşturma ve sosyalleşme
• Temel alışkanlıklar (öz bakım, sorumluluk alma)
• İlköğretime hazır olma
• Öğrenmeye ve keşfetmeye yönelik merakın güdülenmesi

Nihai hedefimiz; öğrencinin akademik yönden başarılı, gerekli yaşam donanımlarına sahip, tüm potansiyelini kullanan mutlu ve uyumlu bir birey olmasını desteklemektir.